Resumen
En este artículo exploramos de manera integral la intersección entre la conversión ecológica integral y la fraternidad universal a la luz del magisterio del papa Francisco y la literatura reciente. Partiendo del posicionamiento sobre el extractivismo como causa de una crisis civilizatoria que erosiona la comunidad, revisamos las llamadas papales Laudato Si’ y Fratelli Tutti que invitan a transformar actitudes ecológicas y sociales. El objetivo fue identificar cómo estos principios pueden incorporarse en la educación doctoral.
Para ello, propusimos un estudio cualitativo en dos universidades colombianas que integra análisis de contenido de textos oficiales y entrevistas semiestructuradas con profesores y estudiantes. Se plantearon preguntas de investigación sobre las barreras educativas para la conversión ecológica-fraterna y se formula la hipótesis de que un currículo basado en la ecología integral promueve actitudes solidarias y sostenibles. Se logra encontrar que los participantes que han sido expuestos a proyectos ambientales en contexto universitario manifiestan una mayor conciencia de fraternidad con otros seres.
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Palabras clave
conversión ecológica integral
fraternidad universal
educación doctoral.
educación superior
fraternidad universal
educación doctoral.
educación superior
Cómo citar
Orozco Pineda, P. A., & Pineda Martínez, E. O. (2026). Conversión ecológica integral y fraternidad universal: desafíos para la educación doctoral. Revista De La Universidad De La Salle, 96, 1-31. https://doi.org/10.19052/ruls.vol1.iss96.7
