Rescatar el sujeto moral para constituirlo como ciudadano por medio del discurso ético

Resumen

En este artículo se reflexiona acerca de la negación de la condición de sujeto moral de los adolescentes y jóvenes por la intelectualización de la escuela y la relación de este hecho con el propósito y la necesidad coyuntural de la formación en ciudadanía. Para esto se propone pensar la ética como una cátedra que capacita en la argumentación y en el discernimiento de lo bueno y lo malo para la polis.