Acrediación de alta calidad, una mirada crítica. Aproximaciones desde la perspectiva lasallista

Artículos más leídos del mismo autor/a

• Milton Molano Camargo, El proceso de autoevaluación institucional en la Universidad de La Salle , Revista de la Universidad de La Salle: Vol. 1 Núm. 59 (2012)
• Milton Molano Camargo, Educación disruptiva en el contexto lasallista: glosas para la discusión , Revista de la Universidad de La Salle: Vol. 1 Núm. 75 (2018)
• Milton Molano Camargo, Semblanza de Luis Enrique Ruiz López , Revista de la Universidad de La Salle: Vol. 1 Núm. 78 (2018)
• Milton Molano Camargo, El canon de lectura de los 20 libros generales: Una perspectiva didáctica , Revista de la Universidad de La Salle: Vol. 1 Núm. 43 (2007)
• Milton Molano Camargo, Una universidad innovadora para la transformación social y productiva del país , Revista de la Universidad de La Salle: Vol. 1 Núm. 86 (2020)
• Milton Molano Camargo, Juan Andrés Ospina Cruz, Planeación participativa, dialógica y estratégica. Elementos metodológicos para la formulación de un Plan de Desarrollo Institucional , Revista de la Universidad de La Salle: Vol. 1 Núm. 86 (2020)
• Milton Molano Camargo, El proceso de construcción del Plan Institucional de Desarrollo 2015-2020: una ruta hacia el futuro , Revista de la Universidad de La Salle: Vol. 1 Núm. 68 (2015)
• Milton Molano Camargo, Mitos y realidades de la autoevaluación institucional , Revista de la Universidad de La Salle: Vol. 1 Núm. 59 (2012)
• Milton Molano Camargo, II AIMEL: un llamado a la esperanza , Revista de la Universidad de La Salle: Vol. 1 Núm. 62 (2013)
• Milton Molano Camargo, Pertinencia del lasallismo en la formación posgradual , Revista de la Universidad de La Salle: Vol. 1 Núm. 52 (2010)