Vol. 1 Núm. 53 (2010)

Publicado January 1, 2010

Editorial

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Consolidar nuestras utopías: opción por la docencia
Hermano Fabio Humberto Coronado Padilla, Fsc. (Autor/a)
7 - 13
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Hacia el cincuentenario de la Universidad. Puntos para la agenda
Hermano Carlos Gabriel Gómez Restrepo, Fsc. (Autor/a)
15 - 19

Artículo de Revista

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El acompañamiento: un dinamismo para la educación superior
Milton Molano Camargo (Autor/a)
129 - 147
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Diálogo De La Salle–Freire: bases para una práctica pedagógica de calidad
Juan Carlos Rivera Venegas (Autor/a)
93 - 109
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Escolios de la pedagogía lasallista: un pre-texto fundacional para una apuesta educativa universitaria
Libardo Enrique Pérez Díaz (Autor/a)
71 - 91
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La lectura de textos literarios y las nuevas tecnologías de la información
Yolanda Álvarez Sánchez (Autor/a)
191 - 213
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El lugar de la tutoría en la formación de maestros investigadores
Luz Helena Pastrana Armírola (Autor/a)
149 - 159
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La misión lasallista en América Latina y el Caribe: un desafío pleno de esperanza
Hermano Carlos Gabriel Gómez Restrepo, Fsc. (Autor/a)
21 - 69
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Notas literarias sobre sensibilidades y representaciones culturales de una Colombia marginada
Carlos-Germán van der Linde (Autor/a)
275 - 295
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La oralidad, la lectura y la escritura como mediaciones para la convivencia
Fernando Vásquez Rodríguez (Autor/a)
161 - 175
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Reflexiones en torno al proyecto educativo de La Facultad de Ciencias de la Educación: agencia de una praxis significativa
Libardo Enrique Pérez Díaz (Autor/a)
261 - 273
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Los software educativos como herramientas didácticas mediadoras del aprendizaje
Marta Elena Sánchez Klinge, Carlos Albero Venegas Cortés, Ernesto Andrés Dalmau Barros (Autor/a)
215 - 232
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El sujeto y la cultura de los jóvenes: ingrediente fundamental en la docencia universitaria
Guillermo Londoño Orozco (Autor/a)
111 - 127
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Las TIC como instrumento de humanización
Jairo Alberto Galindo Cuesta (Autor/a)
177 - 189
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¿Universidad sin evaluación docente? Utopía o realidad
Hermano Fabio Humberto Coronado Padilla, Fsc. (Autor/a)
233 - 259