Vol. 1 No. 53 (2010) , Artículo de Revista

Vol. 1 No. 53 (2010) | Artículo de Revista | Published 2010-01-01

El lugar de la tutoría en la formación de maestros investigadores

Luz Helena Pastrana Armírola⁺⁻

Luz Helena Pastrana Armírola

Universidad de La Salle, Bogotá

Abstract

La presente ponencia recoge la experiencia de la autora como tutora de investigación en la Maestría en Docencia de la Universidad de La Salle. Reflexiona sobre las características y retos de esta práctica que hace parte de los elementos clave en el proceso de formación de maestros investigadores.

PDF (Spanish)

Downloads

Download data is not yet available.

Keywords

How to Cite

Pastrana Armírola, L. H. (2010). El lugar de la tutoría en la formación de maestros investigadores. Revista De La Universidad De La Salle, 1(53), 149-159. https://revistauls.lasalle.edu.co/article/view/2419

Similar Articles

Carmen Amalia Camacho Sanabria, La tutoría en el marco de la formación doctoral en la Universidad de La Salle , Revista de la Universidad de La Salle: Vol. 1 No. 58 (2012)
José Luis Meza Rueda, Pensar la tutoría de investigación desde la perspectiva lasallista , Revista de la Universidad de La Salle: Vol. 1 No. 73 (2017)
Jesús Alfonso Torres Ortega, La formación investigativa del profesional en ingeniería , Revista de la Universidad de La Salle: Vol. 1 No. 54 (2011)
Luis Carlos Villamil Jiménez, Investigación en salud animal y formación posgradual: el devenir del Laboratorio de Investigaciones Médicas Veterinarias , Revista de la Universidad de La Salle: Vol. 1 No. 78 (2018)
Álvaro Andrés Rivera Sepúlveda, Diana Carolina Jaimes Suárez, César Augusto Pulga Cruz, Fundamentación epistemológica de una investigación en educación , Revista de la Universidad de La Salle: Vol. 1 No. 57 (2012)
Carolina Arévalo Rodríguez, El acompañamiento de los docentes en formación antes de graduarse , Revista de la Universidad de La Salle: Vol. 1 No. 71 (2016)
Rosa María Cifuentes Gil, Acompañamiento a la formación docente investigativa en pedagogía universitaria, en una universidad privada del Caribe , Revista de la Universidad de La Salle: Vol. 1 No. 57 (2012)
Luis Evelio Castillo Pulido, Acompañar la formación , Revista de la Universidad de La Salle: Vol. 1 No. 67 (2015)
Hermano Fabio Humberto Coronado Padilla, Fsc., ¿Universidad sin evaluación docente? Utopía o realidad , Revista de la Universidad de La Salle: Vol. 1 No. 53 (2010)
Milton Molano Camargo, El acompañamiento: un dinamismo para la educación superior , Revista de la Universidad de La Salle: Vol. 1 No. 53 (2010)

You may also start an advanced similarity search for this article.