##issue.vol## 1 ##issue.no## 71 (2016)

##plugins.themes.healthSciences.currentIssuePublished##

Editorial

PDF (Espanhol)
Sobre el cuidado de la casa común. Laudato si’
Hermano Fabio Humberto Coronado Padilla (##default.groups.name.author##)
7 - 12

Artículo de Revista

PDF (Espanhol)
Aprender a investigar para enseñar. El proyecto de toda una vida
Luis Carlos Villamil Jiménez (##default.groups.name.author##)
13 - 46
PDF (Espanhol)
Consejo Episcopal Latinoamericano: aproximación histórica e inspiración para la universidad católica
Óscar Augusto Elizalde Prada (##default.groups.name.author##)
47 - 82
PDF (Espanhol)
La universidad católica formadora de escuelas de pensamiento. Una creación transformadora y una transformación creadora
Hermano Fabio Humberto Coronado Padilla (##default.groups.name.author##)
83 - 105
PDF (Espanhol)
Hospitalidad, acogida y belleza: aportes para pensar una ecología humana y de la paz
Juan Pablo Espinosa Arce (##default.groups.name.author##)
107 - 117
PDF (Espanhol)
Ecología integral y postacuerdo
Gustavo Correa Assmus##common.commaListSeparator##Mariluz Nova Laverde (##default.groups.name.author##)
119 - 133
PDF (Espanhol)
Repensar las bibliotecas de la Universidad de La Salle: una revisión conceptual para el diseño de un nuevo modelo del Sistema de Bibliotecas
Diana Carolina Martínez Santos (##default.groups.name.author##)
135 - 165
PDF (Espanhol)
Renuncias y beneficios epistémicos del pensamiento colectivo: una metodología desde las escuelas de pensamiento
Hernando Arturo Estévez Cuervo (##default.groups.name.author##)
167 - 179
PDF (Espanhol)
El acompañamiento de los docentes en formación antes de graduarse
Carolina Arévalo Rodríguez (##default.groups.name.author##)
181 - 198
PDF (Espanhol)
Creación de valor social compartido y universidad
Wilson Acosta Valdeleón##common.commaListSeparator##Paola Milena Suárez Bocanegra (##default.groups.name.author##)
199 - 214
PDF (Espanhol)
Responsabilidad social universitaria Caso Universidad de La Salle: el campus responsable y la formación profesional y ciudadana responsable
Diana Milena Carmona Muñoz##common.commaListSeparator##Dagoberto Castillo Reyes (##default.groups.name.author##)
215 - 235
PDF (Espanhol)
Autodiagnóstico de responsabilidad social de la Universidad de La Salle: hacia la construcción de valor social compartido
Milton Molano Camargo##common.commaListSeparator##Pilar Calvo Robayo##common.commaListSeparator##Wilson Acosta Valdeleón##common.commaListSeparator##Diana Milena Carmona Muñoz##common.commaListSeparator##Dagoberto Castillo Reyes##common.commaListSeparator##Paola Milena Suárez Bocanegra##common.commaListSeparator##Claudia Liliana Rincón (##default.groups.name.author##)
237 - 249
PDF (Espanhol)
¿Educación de calidad o calidad de la educación? Uno de los Objetivos de Desarrollo Sostenible y el camino para el desarrollo humano
Gina Marcela Reyes Sánchez##common.commaListSeparator##Guillermo Andrés Díaz Flórez##common.commaListSeparator##Jorge Alberto Dueñas Suaterna##common.commaListSeparator##Antonio Bernal Acosta (##default.groups.name.author##)
251 - 272
PDF (Espanhol)
Fomentando el desarrollo humano y sostenible desde la enseñanza de las ciencias agropecuarias
Ruth Rodríguez Andrade##common.commaListSeparator##Iovana Clarena Castellanos Londoño (##default.groups.name.author##)
273 - 282
PDF (Espanhol)
Aporte del Programa de Ingeniería Civil de la Universidad de La Salle al cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible
Carlos Felipe Urazán Bonells##common.commaListSeparator##María Alejandra Caicedo Londoño##common.commaListSeparator##Luis Efrén Ayala Rojas (##default.groups.name.author##)
283 - 304