Vol. 1 Núm. 78 (2018) , Artículo de Revista

Vol. 1 Núm. 78 (2018) | Artículo de Revista | Publicado 2018-10-01

Perspectivas y escenarios didácticos para la escritura en la educación superior

Rodolfo Alberto López Díaz⁺⁻

Rodolfo Alberto López Díaz

Universidad de La Salle, Bogotá

Resumen

Este artículo se compone de dos movimientos: el primero traza cuatro consideraciones sobre la naturaleza de la escritura por cuanto herramienta cognitiva; el segundo acota o propone seis escenarios didácticos para una mayor presencia de la escritura en la universidad. Esta es una invitación a que los docentes de educación superior revitalicemos la escritura y el pensamiento crítico en las aulas

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Palabras clave

escritura
didácticas de la escritura
educación superior
pensamiento crítico

Cómo citar

López Díaz, R. A. (2018). Perspectivas y escenarios didácticos para la escritura en la educación superior. Revista De La Universidad De La Salle, 1(78), 63-75. https://revistauls.lasalle.edu.co/article/view/2024

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