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Revista de la Universidad de La Salle

Vol. 1 No. 79 (2019)

Published January 1, 2019

Editorial

PDF (Spanish)
Educación rural: una mirada a los orígenes y al presente
Óscar Augusto Elizalde Prada (Author)
9 - 14
https://doi.org/10.19052/ruls.vol1.iss79.1

Artículo de Revista

PDF (Spanish)
La agricultura sustentable: énfasis y línea de investigación en el doctorado y maestría en agrociencias
Santiago Manuel Sáenz Torres (Author)
213 - 222
https://doi.org/10.19052/ruls.vol1.iss79.11
PDF (Spanish)
Sendero de paz. Crónica
Hno. Pablo Iván Galvis Díaz (Author)
365 - 371
https://doi.org/10.19052/ruls.vol1.iss79.20
PDF (Spanish)
Lectura crítica para tiempos de espectáculo
Óscar A. Elizalde Prada (Author)
357 - 364
https://doi.org/10.19052/ruls.vol1.iss79.19
PDF (Spanish)
La institución de la medicina veterinaria en Colombia, una aventura por la innovación y la investigación. Apuntes de una vida: Claude Vericel Aimar
Luis Carlos Villamil Jiménez (Author)
331 - 356
https://doi.org/10.19052/ruls.vol1.iss79.18
PDF (Spanish)
Construcción de capacidades humanas en las ecuelas de la zona de frontera colombo-venezolana
Yamile Durán Pineda (Author)
305 - 330
https://doi.org/10.19052/ruls.vol1.iss79.17
PDF (Spanish)
Educación en tecnología, perspectiva desde lo rural
Andrés Felipe Panesso Hernández, Carolina Cárdenas Espinosa, Jorge Eliecer Rangel Díaz (Author)
295 - 303
https://doi.org/10.19052/ruls.vol1.iss79.16
PDF (Spanish)
La educación financiera y el sector rural. Caso de estudio Pasca, Cundinamarca
Estefanía Baquero, Paola Rocha, José Armando Hernández (Author)
277 - 293
https://doi.org/10.19052/ruls.vol1.iss79.15
PDF (Spanish)
Saberes tradiciones sobre manejo de mulares en el área central-andina de Colombia
Juan Carlos Velásquez Mosquera, Indira Correa Rojas, Juan David Corrales Álvarez (Author)
263 - 276
https://doi.org/10.19052/ruls.vol1.iss79.14
PDF (Spanish)
Educación rural como eje de desarrollo
Alba Yaneth Varón Torres (Author)
243 - 262
https://doi.org/10.19052/ruls.vol1.iss79.13
PDF (Spanish)
El escenario rural colombiano como elemento de aprendizaje en la formación del ingeniero civil lasallista
María Alejandra Caicedo Londoño, Carlos Felipe Urazán Bonells, Luis Efrén Ayala Rojas (Author)
223 - 242
https://doi.org/10.19052/ruls.vol1.iss79.12
PDF (Spanish)
Acompañamiento técnico como herramienta de formación en los proyectos productivos de los estudiantes de ingeniería agronómica de la Universidad de La Salle
Nestor Julián Cárdenas Pardo, David Leonardo Flechas Hernández, María Alejandra García Sterling (Author)
201 - 211
https://doi.org/10.19052/ruls.vol1.iss79.10
PDF (Spanish)
Propuestas didácticas en educación superior rural. Caso Utopía
Elkin Sánchez-Cañón, Diana Katerinne Rios Moyano, Miguel Dario Sosa Rico (Author)
179 - 199
https://doi.org/10.19052/ruls.vol1.iss79.9
PDF (Spanish)
La fragmentación de la educación rural, la familia campesina y la universidad disciplinar. Reflexiones a partir del programa de investigación pluriuniversitario y transdisciplinar
Javier Ricardo Salcedo Casallas, Jorge Yecid Triana Rodríguez, Daniel Lozano Flórez (Author)
159 - 178
https://doi.org/10.19052/ruls.vol1.iss79.8
PDF (Spanish)
El laboratorio de innovación de la Universidad de La Salle para la formación integral de maestros rurales: un dispositivo interfaz universitario
Wilson Acosta Valdeleón (Author)
131 - 158
https://doi.org/10.19052/ruls.vol1.iss79.7
PDF (Spanish)
La escuelas del río: una lectura del Plan Especial de Educación Rural
Natalia Sánchez Corrales, Álvaro Hernández Bello, Catalina López Gómez (Author)
111 - 130
https://doi.org/10.19052/ruls.vol1.iss79.6
PDF (Spanish)
Los retos del aula multigrado y la escuela rural en Colombia. Abordaje desde la formación inicial de docentes
Linamaría López Niño (Author)
91 - 109
https://doi.org/10.19052/ruls.vol1.iss79.5
PDF (Spanish)
La formación en servicio de los maestros rurales de Colombia
Marcela Bautista Macia (Author)
67 - 89
https://doi.org/10.19052/ruls.vol1.iss79.4
PDF (Spanish)
Calidad educativa y cumplimiento del derecho a la educación de la población rural colombiana
Daniel Lozano Flórez (Author)
41 - 66
https://doi.org/10.19052/ruls.vol1.iss79.3
PDF (Spanish)
La educación rural “no es un concepto urbano”
Carlos Valerio Echavarría G., José Hoover Vanegas García, Lorena González Meléndez, Julián Santiago Bernal Ospina (Author)
15 - 40
https://doi.org/10.19052/ruls.vol1.iss79.2